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杭州市景华小学
关于放学后托管工作的实施方案公示
发布日期:2018-09-12

为了进一步增强教育服务能力,解决部分小学生放学后无人看护的实际困难,根据杭州市关于小学生放学后托管服务工作的意见和建议,本学期计划由学校组织负责实施对确实有需要的学生进行托管,托管方案如下:

一、指导思想

 在上级部门的指导下,根据区托管工作意见,从区域教育民生需求实际出发,为学生和家长提供安全、放心的学后托管服务,方便家长、服务学生,提升学校综合服务能力,让家长和学生具有更多教育获得感和幸福感。

二、工作原则

 1.服务性原则。坚持服务性原则满足对学生进行集中托管管理的需求,结合学校实际,利用人员、场地、管理等资源优势,向本校1-3年级学生提供服务。

 2.刚性需求,自愿参加原则。学校从实际出发,对本校1--3年级学生摸排情况,对确实有刚性需求的学生,由家长自愿提出书面申请报名、学校审核公布、学生自主参加,稳妥推进学后托管服务工作。

 3.完善制度,保障安全原则。坚持安全第一,优化安全管理制度,落实安全管理责任,加强托管实施安全教育,确保工作有序开展。

三、托管对象

    本着自愿原则,确有困难需要托管的一至三年级学生。

四、托管时间

周一至周五正常上课日下午放学后,结束时间夏令时间(5月——9月)至17:30,冬令时间(10月——4月)至17:00。

五、基本要求及优先条件

1.家中无祖父母同住。

2.家长是双职工且单位离学校较远,五点以后下班。

3.孩子身体健康、有一定的独立能力、安全能力、自我管理能力。

4.孩子能遵守托管纪律,家长能按时接孩子。

六、托管程序

1.自愿申请。根据学校的申请条件和要求,由家长自愿提出参加学后托管服务申请。学生参加托管每学期申报一次,原则上参加时间应为一学期。

2.班级初审。班主任和家委会根据申请条件,对班级内自愿申请参加学后托管服务的学生进行资格初审,将符合申请条件的学生名单汇总报学校复审。

3复审公示学校根据申请条件,对申请人的资格进行复审,对符合参加学后托管服务的学生名单进行公示。

4.确定名单。经学校审核、公示,符合条件的,由家长签署学后托管服务告知单,明确责任义务,并正式确定托管学生名单。

每学期前两周完成申报、审批、公布等流程,第三周开始实施。

5.根据人数,编班管理,落实场地。学校根据各年级申请托管人数进行编班集中管理。

七、托管内容

践行减负,不组织上课。托管服务采用学生自主阅读、预习、复习、完成作业,听故事和观看富有教育意义的影视剧等,切实做到不上课、不集中辅导、不加重学生课业负担。

八、托管保障

1. 组织保障和人员保障

1)组织保障:成立放学后托管工作领导小组

领导小组组长:戚震华

副组长:应淑群  陈超超  钱红梅  吴江淼  

 员:陈志勇(校家委会主任)、郑丽敏、朱玲玲、周淑婷、沈蓉玉、方玉凤、朱玲玲、贺莎莎、林芷晗、郑彩香、何萍、周丽君、王瑞平、傅慧、李瑛、唐晓艳

2)人员保障:托管教师为全校教职工,由学校统一安排。

2. 领导小组工作职责

1)拟定工作方案,制定管理制度,处理托管工作日常事务。

2)组织开展托管申报、审核等,组织安排托管分班、建立学生档案,

3)配置各班托管人员,组织开展托管管理工作,开展托管时段的学校卫生、学生文明、学生安全等管理工作。

3.安全保障

1)树立安全第一思想,学校安排值周领导、值周教师值日,负责托管期间纪律巡视和安全检查,及时处置各类托管问题和安全隐患问题。

2)加强管理,组织安排托管教师集中培训,明确全程管理要求:

A、学生交接。班主任在规定的时间,将参与学后托管的学生集中带至托管场地,并与当班管理教师面对面做好学生交接工作。

B、当班管理。承担学后托管服务的当班教师要实施精准考勤,对出现的特殊情况当场核实、及时处理。要主动与家长、班主任、值周领导取得联系,准确、及时反馈参加托管学生的表现。当班管理时间不得随意离开学生。

C、家长接回。当班管理教师做好与家长的交接工作,若因特殊情况约定提前结束接孩子离校,教师要做好记录。学后托管服务结束后,未能及时离校的学生,学校可以安排集中场所供学生留置,并联系家长妥善处理。

 

 

杭州市景华小学

2018年8月



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